浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题.在实施新课程标准的今天.小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,本文针对当前小学语文教学中存在的问题,从研读课标目标、把握学情起点、边讲边练、创新评价等四个方面分析了提高课堂教学有效性的具体方法.