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摘要:
作为一种新兴的信息技术,交互式白板的兴起为基础教育改革提供了广阔的发展平台,也为初中语文课堂教学提供了良好的交互平台与协作环境,激发了学生学习兴趣和求知欲,促进了学生课堂参与的积极性,有效提高了师生交互水平与教学质量,改变了传统教学模式与教学方法,促进了信息技术与学科教学的有效整合。作为一线的初中语文教师,结合多年教学经验,对交互式白板技术融入到初中语文教学实践中,如何转变教育理念、提高课堂效率,提出一些感受与见解。
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初中语文课
交互式电子白板
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式白板在初中语文课堂上的实践研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 交互式白板 初中语文 课堂教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓莲 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式白板
初中语文
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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