复合共治视角下大学生参与高校内部治理的调查与思考--以H高校为例

• 作者: 黄礼红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 复合共治 学生参与 校内治理
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2698字
• 语种: 中文

摘要

新常态下我国高等教育正从一元管理方式走向多元共治的现代治理方式，学生、教师和管理者都是高校内部治理的重要参与主体。通过调查H高校的学生参与内部治理情况，剖析了当前大学生参与内部治理存在主体话语缺失、形式化严重和参与效果不显著等问题。阐释了大学生权利意识淡薄、参与式治理的氛围不浓、学生参与存在诸多阻碍等导致问题存在的三大原因。大学生有效参与的策略是尊重大学生的主体地位、明确大学生的参与职责、加强学生组织的独立性和健全大学生权利保障和监督制度。