浅谈小学数学教育的现状与改革方向

• 作者: 刘艳蕊
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 现状 改革方向 多元化
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（6）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

作为小学数学教师，我们要想全面提高教育教学质量，必须重视培养学生的创新意识和实践能力。传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，缺少主体的体验。而新时期的教学要求老师转变为学生自我发展的引导者和促进者，学生学习数学是以积极的心态来调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。

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1	刘艳蕊		1	0	0.0	0.0