借鉴MOOCs课程促进大学英语后续课程建设

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: MOOCs课程 大学英语 教学评价 教师专业化
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻项目与课题
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

近年来，大学英语后续课程虽得到迅速的发展，但仍不能满足服务与学校的办学目标、院系人才培养的目标和学生个性化发展的需求。基于MOOCs课程的特点优势，提出大学英语后继课程建设中可以借鉴之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		13	19	2.0	4.0