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摘要:
初中体育中考项目设置,促进了学生对体育锻炼的主动性。但在体育教学中针对不同学生的身体素质,如何通过行之有效的体育锻炼方法,提高学生的体育技能?本文根据分层教学理论,以中学长跑项目为例,进行分析探究。
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文献信息
篇名 分层教学在初中体育与健康课程中的应用--以中学中长跑为例
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 分层教学 应用
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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分层教学
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