在生活中学习习作,在习作中认识生活

• 作者: 陆京华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育理论 学习活动 社会即学校 语言文字 教育家陶行知 教学做合一 热爱生活 创设条件 体验生活 写作材料
• 年，卷（期）: wldh_2015,（18）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂现代著名教育家陶行知先生就明确主张：生活即教育,社会即学校,要让社会和学校实行＂教学做合一＂。陶行知先生的生活教育理论以＂生活＂为逻辑起点和归宿。教师应创设条件,丰富学生的生活,让学生在生活中学习习作,并在习作中认识生活,体验生活,最终让学生乐于用祖国的语言文字恰当描述自己的生活,抒发自己的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆京华		2	1	1.0	1.0