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摘要:
高师声乐教学是高师音乐教学的核心板块之一,有培养合格的中小学音乐教师的责任. 现如今,我国高师声乐教育行业飞速发展,相对于以往的教学水平和办学层次都有所提高. 但长期以来,高师声乐课一直沿袭音乐学院的教学模式,存在许多弊端. 因此,新一轮基础教育课程改革对高师声乐提出了新的要求,要求高师声乐教学应与时俱进,积极应对已经出现的问题. 本文就高师声乐教学中的弊端进行分析研究并提出对策.
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文献信息
篇名 高师声乐教学中的弊端及对策
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高师声乐教学 弊端 对策研究
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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1 韩淼 赣南师范学院科技学院 10 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师声乐教学
弊端
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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18170
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