试论如何在初中英语课堂中激发学生的学习主体性

• 作者: 康杨娴
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中英语 课堂主角 主观能动性 学习效果
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 页码范围: 353
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康杨娴		1	0	0.0	0.0