临床路径相关病案技术操作技能培训与探索

• 作者: 蔡纳新
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 病案技术 病案管理
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 52-52,53
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2608字
• 语种: 中文

摘要

卫生信息管理专业开展第二课堂项目“临床路径相关病案技术操作技能培训”，让学生熟悉现代病案管理的操作技能，进一步了解新技术、新进展，弥补教材滞后问题；进一步提升学生的专业技能及职业素质，培养学生勤于钻研、探索和开拓创新的优秀品质。通过培训这一新颖、活泼的形式，激发学生的学习兴趣和学习积极性，激励学生认真学习理论知识、刻苦训练专业技能，培养学生自我获取新知识的能力，具有一定的创新意识，促进职业素质的养成与职业能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡纳新	首都医科大学燕京医学院	25	82	6.0	8.0