浅谈小学语文教学模式的研究和分析

• 作者: 常秀平
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 教学模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程已经逐步成为小学课程中最重要的课程. 而作为学前教育的毕业生,如何科学地设计小学语文课堂的教学模式,在课堂中调动学生学习的积极性,逐步培养学生的好学肯学的能力,是逐步全面推进素质教育的关键举措.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.而小学语文课堂教学就显得极为重要,这就要求教师必须以学生发展为本. 新课程的推展要求我们就必须以全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极提倡自主合作不断探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,让语文课程并不显得单调.