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摘要:
初中阶段是一个人一生中的重要阶段,加强对初中生的法制教育,是保证青少年健康成长,促进社会主义和谐社会建设,培养和造就千千万万学法、守法、用法的合格建设者和接班人的需要.本文指出循序渐进地对初中生进行法制教育,对建设中国特色社会主义法治国家有着重要而特殊的意义.
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文献信息
篇名 初中阶段“三位一体”法制教育研究
来源期刊 法制与社会 学科 教育
关键词 初中阶段 三位一体 法制教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 225-227
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧元雕 安徽农业大学人文社科院 28 72 5.0 6.0
2 崔学军 1 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
三位一体
法制教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
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115223
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