聋生小学数学分层作业的实践与思考

• 作者: 韩伟
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 小学数学 分层作业 实践 思考
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生的启蒙教育阶段,六年小学义务教育为学生未来的发展奠定基础,而数学是小学学生所必修的一门课程,其对学生的逻辑思维能力、抽象想象能力、实践应用能力等有着非常深远的影响.与其他科目相比,学生数学成绩的两极分化很大,理解快的学生会觉得数学学起来非常容易,理解慢的学生则觉得数学学起来非常困难.对此,教师必须要分层给学生布置作业,从而让每个学生的练习都具有针对性.本文主要针对聋生小学数学分层作业的实践与思考进行探讨,希望能够对我国小学数学教学工作有所助益.

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