中学思想品德课中情感教育的有效运用探讨

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课程 情感教育 有效运用 中学 教学手段 形象思维 教育过程 教育现状
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

随着新课改工作的进行,中学思想品德课程在教学手段上也做出了相应改变,初中生非常活泼,且思维活跃,偏好于形象思维,对富有情趣的教学手段乐于接受.在教育过程中,为了改善中学思想品德课程教育现状,老师必须引入情感教育模式,重视情感因素,教学的同时注重挖掘学生潜力,促使教学效果得以优化,实现教学目的.