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摘要:
在小学语文课堂教学中充分运用多媒体手段,把原来单一的教师教、学生听的教学结构转化为师生共同参与的多层次立体教学结构,能更形象,更生动地对学生进行直观教学,充分调动学生学习的积极性,有利于培养学生理解、观察、合作、探究等多种能力,从而达到优化小学语文课堂教学的目的。
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学与多媒体的运用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 多媒体
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 253-253
页数 1页 分类号
字数 2004字 语种 中文
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