巧用语言提示，提高幼儿的阅读能力

• 作者: 谈英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 提示 阅读
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学 前 教 育 交 流
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.240

摘要

在培养幼儿阅读能力的过程中，如何抓住一些关键的语言提示很重要，文章从三个方面让幼儿明确阅读的指向性，巧接孩子抛过来的球，加深孩子对图片的印象，提高幼儿的阅读能力。