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摘要:
教育心理学研究指出,兴趣出自好奇.教师可以利用计算机多媒体技术联系生活实际,选择贴近生活,具 有时代特点的事例,形象、生动地创设优美的情境,做到有物有意,使学生置身其中,激发他们学习英语 的浓厚兴趣,引发学生思考.互联网的确为英语学习提供了很多便利,但是互联网时代也是信息爆炸的时代, 我们到底应该怎么使用互联网学习英语呢?
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如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络与小学英语学习
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 语言信息 网络 英语学习
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1626字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑芬 河北省滦南县柏各庄镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言信息
网络
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
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