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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂教学的有效性是一个永恒的新课题,也是当前中小学教学中的一个热点问题.有效的教学应注重教师的行为、学生的学习行为和目标的实现,小学中年段英语进行前置性学习单的设计与应用,可以有效提升小学生英语学习的效率.
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七年级英语
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前置性指导
小学语文前置性学习对促进学生课堂学习效率的探究
小学语文
前置性学习
语文课堂
学习效率
内容分析
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文献信息
篇名 前置性学习单——英语学习的利器——小学中年段英语前置性学习单的设计与应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学中年段英语 前置性学习单 设计与应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈繁梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年段英语
前置性学习单
设计与应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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