分析小学数学前置性学习策略的点滴思考

• 作者: 曾宏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分析 小学数学 前置性学习 策略 思考
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

前置性学习是落实先学后教、以学定教教学观念的关键措施,是提升数学课堂教学成效的重要手段,可是,在最初落实前置性学习活动的时期,教师在前置性学习的应用中出现了很多问题,就行之有效的前置性学习方式进行分析探讨,让学生能够更好地运用前置性学习方式,提升学生进行自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宏	江西省九江市濂溪区莲花镇中心小学	2	5	1.0	2.0