浅谈前置性学习在小学数学课堂中的运用

• 作者: 张起
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 前置学习 分组教学 有效作业
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习是学生主动建构知识的过程,小学数学课堂教学要体现以生为本的理念.实施前置性学习,可以让课堂教学更高效.前置学习、分组教学与有效作业相结合,可以打造出减负高效的小学数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张起		1	1	1.0	1.0