怎样才能提高学生的识字质量

• 作者: 李升林
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字 教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

识字教学是小学语文教学的重要组成部分，是形成读写能力的先决条件。低年级是识字高峰期，识字量大、任务重，那么，怎样才能提高学生的识字质量，并尽快完成课标提出的识字任务呢？我在多年的教学实践中，不断探索、反思、总结，取得了一些提高学生独立自主识字能力的做法。

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1	李升林		1	0	0.0	0.0