试论中学蒙语文课堂教学设计的几点体会

• 作者: 曹布敦格日勒
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 教学设计 情感 合作交流 训练反馈学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 309-309
• 页数: 1页
• 字数: 2526字
• 语种: 中文

摘要

一位好的教师实际上是一位课堂教学的优秀设计师，所以，好的课堂教学设计对于教学起着至关重要的作用。教师课堂设计艺术的水平，是区分“教书匠”与“教育家”的分水岭。教师要着重解决好课堂方式的选择、课堂结构的构建、课堂目标的确定以及当堂训练的落实等问题，要真正在课堂上落实好这几个方面，应从情感、合作交流、训练反馈等方面用热心和爱心激起学生的信心和决心，让教学成效更好地体现在教学设计中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹布敦格日勒		1	0	0.0	0.0