浅议小学数学教学中对学生的评价方式

• 作者: 林玉容
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 数学教学 评价方式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 362-362
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》中指出：“评价的目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程、水平、情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心。”这就要求我们不得不改变传统的观念以适应改革需要，既在课堂教学上跟上时代的步伐，同时也要改变传统的以单一考试测验来评定学生的学业成绩的评价办法。下面，我就小学数学教学中对学生评价的方法浅谈一下自己的看法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉容		14	1	1.0	1.0