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摘要:
提问要巧设情境,层层推进,激发兴趣,掌握时机.如何做到这几点呢?首先,要从教材的实际情况出发.教师要对大纲了若指掌,了解教材的所有知识内容,确定教学目标及重难点.其次问题一定要紧扣教学目标,以领悟作者情感和文章内容为前提,这样才能巧妙地提问.此外,教师也要以一颗宽容的心来对待学生的回答,正确引导学生.
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文献信息
篇名 语文课上巧提问
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 提问艺术 高中语文学习 积极性 教材
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1608字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 甘爱清 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
提问艺术
高中语文学习
积极性
教材
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期刊影响力
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