浅析机械加工专业“识、学、教、做”一体化教学模式的探索与研究

• 作者: 王文政
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 中职 教学模式 发展
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

“识、学、教、做”一体化教学模式让学生身处于一种“动态”的教学环境，通过深入观察，头脑有感性认识；主动研学，由兴趣带动思考；示范教授，全面系统掌握知识；动手实践，知识进而转化为技能。

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1	王文政		1	0	0.0	0.0