对物理实验“五环”教学建构高效课堂的实践探索

• 作者: 付志辉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 物理实验 “五环”教学
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3058字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课程改革逐渐深入的背景下，“五环”教学模式针对当前中小学课堂存在的低效问题提出了有效的解决对策。基于此，本文对物理实验“五环”教学建构高效课堂进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付志辉		2	2	1.0	1.0