浅析外部条件影响下中小学“问题学生”的成因及转化

• 作者: 舒啸宇
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学学生 问题学生 成因 转化对策
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 本 科 生 园 地
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 分类号: G455
• 字数: 1462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.216

摘要

随着中小学生教育的不断发展，中小学“问题学生”所产生的问题影响逐步扩大，中小学生中的“问题学生”群体受到了广泛的关注，特别是“问题学生”该怎样进行转化这一问题，在中小学学生教育中显得十分重要。但中小学“问题学生”转化对策却存在着许多差异和误区。本文对“问题学生”进行界定和成因分析，提出转化对策，以期让“问题学生”得到有效的转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒啸宇		1	1	1.0	1.0