高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践＊

• 作者: 孙光峰 沈勤利 程平菊
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 职业教育 学前教育 课程建设
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3047字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济和社会的迅速发展，3～6岁儿童的学前教育工作越来越受到国家的重视，继《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》之后，国家又相继出台了《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园园长专业标准》，对幼儿教师的培养规格和专业化发展提出了更高层面的要求。高职院校学前教育专业课程建设是实现高职院校学生培养目标的重要手段，因此，为培养高素质的学前教育师资队伍，对高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践，对我国高职院校学前教育专业的健康发展有着重要的现实指导意义，也有利于提高我国高职院校学前教育专业课程设置的合理性，为我国学前教育整体师资质量的提升做出贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙光峰	渭南职业技术学院师范学院	34	9	2.0	2.0
2	程平菊	渭南职业技术学院师范学院	12	5	2.0	2.0
3	沈勤利	渭南职业技术学院师范学院	5	4	1.0	1.0