浅议生物课堂教学学生注意力的调节

• 作者: 陈友军
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 课堂教学 调节 注意力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

生物课堂教学质量的提高,最直接的办法就是强化课堂教学效果,向四十分钟要质量.但学生在课堂上是 否能集中注意力,对提高课堂教学质量起着决定性作用.学生学习成绩的提高,课堂效率的高低与学生上 课注意力的集中程度密切相关.研究此课题的最终目的是提高学生课堂学习效率,提高生物课堂教学的有 效性,减轻学生课余学习的负担.观察自身课堂教学,课后教学反思,认真分析影响学生注意力的内外因素, 提出调节学生注意力的一些具体措施,应用于课堂教学实践,不断探索调节学生注意力的新方法.学生在 课堂上能更快、更持久地集中注意力,提高课堂学习效率,大幅度提高生物学科成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈友军		5	8	1.0	2.0