作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机多媒体教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境走进课堂,促进教育技术 的革新.但人们对多媒体教学在认识上的误区却不断加深,多媒体教学的各种问题日渐暴露.
推荐文章
如何恰当运用多媒体课件提高语文课堂效率
多媒体
课件制作
课堂教学
如何恰当运用多媒体进行美术教学
多媒体
美术教学
策略
巧妙运用多媒体,让孩子爱上语文课
多媒体
激发学习兴趣
营造氛围
化静为动
启发想象
运用多媒体增色语文课
多媒体
语文课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论语文课如何恰当地运用多媒体
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 多媒体 语文课 恰当 运用
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 信息化教育技术
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚瑾 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文课
恰当
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导