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摘要:
在新的基础教育生物课程改革中,培养和发展学生的创造性,实现课堂教学秩序的重建,让学生焕发出积极、主动学习的热情和活力,是创造性教育的重要目的.在教学中,创新是实现自我最高的表现形式,也是教师能否区另于其他教师创造独特教学风格的关键因素.
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文献信息
篇名 生物教学中学生创新能力的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 生物教学 教学模式 创造性 创新能力
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2753字 语种 中文
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1 叶碧凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
教学模式
创造性
创新能力
研究起点
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期刊影响力
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