浅谈高职英语教学

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

高等职业教育培养的学生属于应用型人才，须立足基础，扎根生产服务管理第一线，是将高科技的方案转化为产品的直接实施人。在日常工作中，他们必然会碰到各种各样的技术问题。如何去克服困难、解决问题，要求学生具备一定的分析、解决实际问题的能力。而培养具有这种能力的高职英语应用型人才，所采用的高职英语教学模式起着至关重要的作用。所谓教学模式，指的是在一定教学思想或教学理论下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架，它从宏观上把握教学活动整体及各要素之间的关系和功能。对教学模式的探索，一方面，有利于教育工作者理解和掌握先进的教学理论，使科学理论能够迅速而成功地得到应用；另一方面，有利于用成熟的经验不断丰富教学理念，从而提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟		15	3	1.0	1.0