MOOC时代大学教师以及学生的角色转型

• 作者: 饶琼
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: MOOC 教学能力 学习方法 角色转型
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 257-257,258
• 页数: 2页
• 字数: 3163字
• 语种: 中文

摘要

由于互联网技术的发展，MOOC（Massive Open Online Course）迅速在全球范围内扩散。至2012年以来，MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受，给传统的大学教学带来了前所未有的竞争与挑战，同时，大学生的学习方式也相应的发生了变化。本文分析了MOOC的优点与不足，探讨在MOOC时代如何提升大学教师的教学能力以及大学生如何转变学习方法有效利用MOOC资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶琼	武汉理工大学外国语学院	3	0	0.0	0.0