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摘要:
农村办学条件相对较差,由于农村学生生活和学习环境的因素,小学语文课外阅读开展不足,甚至未开展。要改变目前农村阅读教学的现状,全面提高小学阅读教学质量,让学生的人文素养得以升华,就需要扩大学生的阅读量,传授正确的阅读方法,培养浓厚的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,发掘学习主动性与创造性,使课外阅读成为学生提高语文素养的有效途径。
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文献信息
篇名 浅谈农村小学生课外阅读教学的策略
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 课外阅读教学 策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 287-287
页数 1页 分类号 G62
字数 2333字 语种 中文
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1 张小霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读教学
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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