浅谈“阅读与自习”课的教学

• 作者: 张爱平
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 阅读与自习 创造力 阅读能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

曾有报道说，美国一教师给小学三、四年级的学生布置了一个如中美文化比较的论文题，并开列了一份参考书单，结果他的学生居然在规定的时间内交出了一份像模像样的论文。看后顿有天方夜谭的感觉。这样的论文题别说小学生，就是一个文科研究生也会感到有些棘手。但细细想来，这便是一种教育观，一种先进教育思想的体现。这种教育观的出发点便是一种独立学习能力的培养，一种创造力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱平		2	2	1.0	1.0