初中语文课堂教学有效性策略探究

• 作者: 王喜平
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文课堂 教学有效性 方法与策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

教育，一直都是国家和社会发展的基础所在，在历史上也历经了千年的传承和改变，对于国家的发展具有非同一般的意义。对于语文而言，作为承载着我国悠久历史和丰富文化的学科，语文教育以其丰富性及感染力而显示出独特的魅力。而初中时期，正是义务教育向中高等教育过渡的关键时期，教育教学的方法性和多样性将直接影响学生未来的发展，所以，研究初中语文课堂教学有效性策略，对于学习难度的降低以及教学效果的提升具有重要意义。