高中数学课堂开展自主性学习活动的探索

• 作者: 赵社芹
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 自主学习 情感培养 师生关系 激发兴趣 活跃思维
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（6）
• 页码范围: 336-336
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

自主学习和他主学习在教育过程中的基本表现形式是“我要学”和“要我学”。自主学习的基本特征是：学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标体系；学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习；学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。在我们的高中数学课堂教学中，应该怎样做到让学生主动参与，进行自主的创造性学习，结合我自己的教学实践，关于高中数学课堂开展自主性学习活动有以下几点想法：