基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数理统计课程是高等学校专业基础课。本文结合财经类院校的专业设置与数理统计课程特点,探讨数理统计课程的教学改革方法,探索适合大数据时代发展的数理统计教学方法。
推荐文章
财经类院校数理统计课程教学方法研究
数理统计
教学方法
互动教学
财经类院校法学教学改革中需处理的几种关系
财经类院校
教学改革
教学方法
财经类院校计算机基础课程体系改革探讨
财经类院校
计算机基础教学
课程体系
普通财经类高校本科生统计学的教学改革研究
财经类高校
统计学教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 财经类院校数理统计课程教学改革探讨
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 财经类院校 数理统计 教学改革
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 高外语等外教文育
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G64
字数 2249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵明涛 安徽财经大学统计与应用数学学院 24 15 3.0 3.0
2 李芳芝 安徽财经大学统计与应用数学学院 20 52 4.0 6.0
3 崔连标 安徽财经大学统计与应用数学学院 11 60 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (42)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
财经类院校
数理统计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
课程教育研究(新教师教学)2015年第9期 课程教育研究(新教师教学)2015年第8期 课程教育研究(新教师教学)2015年第7期 课程教育研究(新教师教学)2015年第6期 课程教育研究(新教师教学)2015年第5期 课程教育研究(新教师教学)2015年第4期 课程教育研究(新教师教学)2015年第36期 课程教育研究(新教师教学)2015年第35期 课程教育研究(新教师教学)2015年第34期 课程教育研究(新教师教学)2015年第33期 课程教育研究(新教师教学)2015年第32期 课程教育研究(新教师教学)2015年第31期 课程教育研究(新教师教学)2015年第30期 课程教育研究(新教师教学)2015年第3期 课程教育研究(新教师教学)2015年第29期 课程教育研究(新教师教学)2015年第28期 课程教育研究(新教师教学)2015年第27期 课程教育研究(新教师教学)2015年第26期 课程教育研究(新教师教学)2015年第25期 课程教育研究(新教师教学)2015年第24期 课程教育研究(新教师教学)2015年第23期 课程教育研究(新教师教学)2015年第22期 课程教育研究(新教师教学)2015年第21期 课程教育研究(新教师教学)2015年第20期 课程教育研究(新教师教学)2015年第2期 课程教育研究(新教师教学)2015年第19期 课程教育研究(新教师教学)2015年第18期 课程教育研究(新教师教学)2015年第17期 课程教育研究(新教师教学)2015年第16期 课程教育研究(新教师教学)2015年第15期 课程教育研究(新教师教学)2015年第14期 课程教育研究(新教师教学)2015年第13期 课程教育研究(新教师教学)2015年第12期 课程教育研究(新教师教学)2015年第11期 课程教育研究(新教师教学)2015年第10期 课程教育研究(新教师教学)2015年第1期
论文1v1指导