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摘要:
对于小学生来说,体育教学不仅可以提高学生的身体素质,还可以培养学生的身心健康。由于小学生的年龄特点和心理特点有别于其他年龄段的学生,因此小学体育教学具有儿童化、游戏化、兴趣化的特点。然而,受到传统教学思想的影响,在小学教育中只重视文化课的教学,实行课程改革之后,小学体育教学被提升到小学教育中的重要位置,因此,本文分析了当前小学教育中存在的问题,并针对小学体育教学的特点,提出了具体的教学策略。
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教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 适合小学体育教学特点的体育教学策略漫谈
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学体育 教学特点 教学策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 1878字 语种 中文
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1 李民 10 3 1.0 1.0
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小学体育
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