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摘要:
营造有趣的物理课堂教学氛围,对于提高物理课堂教学的有效性具有重要意义。初中阶段学生刚刚接触到物理,因此,提高物理课堂教学的趣味性,能够有效培养学生的物理学习兴趣,对学生初中阶段乃至以后的物理学习有很大帮助。
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文献信息
篇名 营造趣味物理课堂教学的策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中物理 课堂教学 趣味性 策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 104-104,105
页数 2页 分类号
字数 4255字 语种 中文
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1 冯永吉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中物理
课堂教学
趣味性
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期刊影响力
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