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摘要:
要孩子快乐就是要他好。不要限制儿童的天赋,应该放手让他们自己去感受,去发现,去创造。想干什么就干什么,想怎样表现就怎样表现。美术课程应该适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用更多的鼓励与欣赏来激发学生的绘画欲望
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 兴趣 动机 价值观 创造
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 体艺教育研究
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 何小东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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chi
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