大学英语自主学习教学策略探析

• 作者: 赵莉
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 自主学习 英语教学 困惑与启示
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语教学以教师为中心，教师在整个教学过程中扮演主角，控制整个教学活动。如今，大学英语对学生的语言能力提出了更高要求，传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式必将被取代。本文通过实证研究阐明英语自主学习有利于提高学生的英语能力，同时分析了自主学习的困惑与启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉		7	3	1.0	1.0