关于提高初中生对于化学学科积极性的讨论

• 作者: 李芙蓉
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中化学 积极性 主动学习 合理引导
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

初中生是一个刚开始接触化学学科的群体，他们对化学学科多少还有些陌生与迷茫，常常不知道从什么角度，以什么方法来思考化学、学习化学。从而导致有些学生逐渐跟不上教师的教学进度，渐渐对化学学科失去了兴趣。化学学科是七大主课之一，在整个学习过程中都占有很重要的地位，而初中阶段刚刚开设了化学学科，这正是学生为学习化学奠定基础的最佳时机。所以，解决该问题的最好方法就是尽可能提高学生对于学习化学的积极性，激发学生对于学习化学的主观能动性，只有学生自己主动想学、要学，才能真正学好化学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芙蓉		1	0	0.0	0.0