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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前的教育形势下,如何提高教学质量、教学效率已经成为教师分析、探究的重要课题.因此,在教学实践中,教师一定要想方设法地提高学生学习的积极性、主动性等,只有这样才能达到预期的教学效果,保障教学目标的达成.基于此,以此为话题,对学生学习积极性的提高对策进行研究,希望对相关工作的展开有借鉴价值.
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文献信息
篇名 关于小学高年级学生数学学习积极性的分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 积极性 策略分析
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩兵 武汉理工大学附属小学 7 0 0.0 0.0
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小学数学
积极性
策略分析
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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