构建活力课堂模式，激活语文课堂教学

• 作者: 彭占国
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 主体性 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在以往的课堂教学中，教师是课堂上的垄断者，掌握着教学的方向，从教学设计到教学开展都是依照预设在进行，课堂上不会有大的调整，因而在这样的课堂上也就没有了生成的问题和一些不确定因素，这样的教学模式严重抑制了学生思维能力和创新能力的发展。因此，在新课程改革下的语文教学应该充分发挥学生的主体作用，体现语文教学的人文性，让语文课堂教学焕发出生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭占国		1	0	0.0	0.0