浅谈如何提高高职数学教学效果

• 作者: 陈文心
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高职数学 教学效果 思维方法
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 职教探索
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门技术学科，在知识经济时代越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下，如何创新高职班级的高等数学教学模式，使原本初等数学基础较差的高职学生摆脱对数学学习的恐惧，学会用数学的思维方式观察周围事物，用数学的思维方法分析解决实际问题，是数学教育工作者值得关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文心		1	0	0.0	0.0