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摘要:
本文主要阐述了初中生叛逆心理的表现、形成原因及影响,重点研究了初中语文教学通过课堂、写作、课外活动对叛逆心理进行疏导的具体方法,从而不断减少初中生的叛逆行为,提高初中语文的教学质量及效果。
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文献信息
篇名 初中语文教学中疏导学生叛逆心理的探讨
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中语文教学 疏导学生 叛逆心理
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
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初中语文教学
疏导学生
叛逆心理
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