小学语文拓展阅读教学的策略及意义探寻

• 作者: 史志琳
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 策略和意义
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

对于小学生来说,阅读是语文学习的基础,是提高听说读写能力的基本方法.课本内容较少,无法满足学生思维锻炼或者写作的需要,更达不到培养其语文素养的目的,本文重点介绍了小学语文拓展阅读的重要意义和实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史志琳		3	3	1.0	1.0