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摘要:
大学英语教学大纲前后历经七次修订,反映了国家对大学英语课程的重视。教学大纲的相关内容体现了当前国家对人才的需求,也指明了大学英语教学的方向。该文以最新的《大学英语课程要求》为蓝本,通过分析当前教学大纲的理解偏差和现状,结合现代外语教学理论,提出了相应的建议和措施。
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文献信息
篇名 大学英语教学大纲的交互性应用研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 教学大纲 交互性
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G642
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗垚 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 12 4 1.0 1.0
2 周罡 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 14 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学大纲
交互性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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