高职护理专业人文素质教育存在问题及对策研究

• 作者: 付华 邵红英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 护理专业 人文素质 师资队伍建设
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 67-68,69
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4354字
• 语种: 中文

摘要

针对高职护理教育存在的对人文素质教育重视不够、人文课程师资队伍不健全、教学模式与手段落后、护生对人文课程性质和作用认识不足、学习策略单一僵化等突出问题，提出基于职业教育和护理教育先进理念，优化人才培养方案，增加人文课程设置，突出护理伦理教育，加强人文课程师资队伍建设，创新教学模式，引导护生正确认识人文课程，采取多元化学习策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵红英		32	220	6.0	14.0
2	付华		19	59	5.0	7.0